高中物理《高二物理教案》带电粒子在磁场中的运动质谱仪教案.doc

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文档介绍

高中物理《高二物理教案》带电粒子在磁场中的运动质谱仪教案 能力目标 通过推理、判断带电粒子在磁场中的运动性质的过程,培养学生严密的逻辑推理能力. 情感目标 通过 学习质谱仪的工作原理,让学生认识先进科技的发展,有助于培养学生对 物理的 学习兴趣. 教学建议 教材分析 本节重点是研究带电粒子垂直射入匀强磁场中的运动规律:半径以及周期,通过复习相关力学知识,利用力于运动的关系突破这一重点,需要注意的是: 1、确定垂直射入匀强电场中的带电粒子是匀速圆周运动; 2、带电粒子的重力通常不考虑。 教法建议 由于我们研究的是带电粒子在磁场中的运动情况,研究的是磁场力与运动的关系,因此教学开始,需要学生回忆相关的力学知识,为了引导学生分析推导粒子做匀速圆周运动的原因、规律,教师可以通过实验演示引入,让学生认真观察实验现象,结合运动和力的关系分析原因,总结规律,积极思考、讨论例题,对规律加深理解、提高应用能力.最后通过例题讲解,加深知识的理解. 教学设计方案 带电粒子在磁场中的运动?质谱仪 一、素质 教育目标 (一)知识教学点 1、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度方向垂直时,做匀速圆周运动. 2、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式,并会用它们解答有关问题. 3、知道质谱仪的工作原理. (二)能力训练点 通过推理、判断带电粒子在磁场中的运动性质的过程,培养学生严密的逻辑推理能力. (三)德育渗透点 通过 学习质谱仪的工作原理,理解高科技的巨大力量. (四)美育渗透点 用电子射线管产生的电子做圆周运动的精美图像感染学生,提高学生对 物理学图像形式美的审美感受力. 二、学法引导 1、教师通过演示实验法引入,复习提问法引导学生分析推导粒子做匀速圆周运动的原因、规律.通过例题讲解,加深理解. 2、学生认真观察实验现象,结合运动和力的关系分析原因,总结规律,积极思考、讨论例题,

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