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精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案[20–20学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan《运动的快慢》教学设计昭化区明觉镇小学王露梅教学目标：一、知识与能力目标1．知道比较物体运动快慢的方法。2.能用速度描述物体的运动。3．能用速度公式进行简单的计算。4．知道匀速直线运动的概念。5.了解平均速度的概念。二、过程与方法目标1．经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察现象的主要特征，具有初步的观察能力．2．体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际生活中的意义。3.通过练习掌握运用速度公式进行简单的计算。4.通过自学和观看视频了解机械运动的形式。三、情感态度与价值观目标1．感受科学与艺术结合所带来的美感，具有对科学的求知欲．2.有能用“运动快慢”的观点观察和分析身边事例额的意识。3．通过观看视频，让学生有珍爱生命，遵守交通规则的意识。教学重点：1.速度的物理意义及速度公式。2.利用速度公式进行简单的计算。3.让学生有珍爱生命，遵守交通规则的意识。教学难点：1.速度概念的建立。2.规范物理计算题的解题格式。教具准备：多媒体课件课时安排：2课时第一课时本课时教学方法：观察—归纳，教学内容及过程：一、新课引入播放课件提问：人在公路上步行与骑车时有什么异同点呢?引导学生回答出：相同点是人都在运动，不同点是人骑车时运动得快而人步行时运动得慢。从而说明运动有快有慢。设疑：大家都知道龟兔赛跑的故事，最终是乌龟赢了比赛。请问你觉得谁跑得快？这节课我们就来探讨一下“运动的快慢”，通过本节课的学习，我们应达到以下目标：投影显示学习目标：1．能用速度描述物体的运动快慢，