六年级上册数学教案3.5解决问题︳人教新课标(2014秋).pdf

解决问题 湖南澧县第一完全小学 聂智慧

教学内容：第 37 页例 4 ，练习八第 1-3 题

教学目标：

1.使学生掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解决方法，

能熟练地用列方程的方法解答这类应用题。

2.让学生学会用线段图分析题中的数量关系，并能正确写出等量关系式。

3.提高学生分析、解答应用题的能力。

教学重点： 熟练掌握解决简单的分数出发实际问题的方法。

教学难点： 根据数量关系式列出等量关系式。

教学准备： 课件、画图工具

教学过程： 一、激趣引入 同学们，看，多么清澈的水啊， 水是生命之源， 凡是有生命的东西都离不开水，

体内都有足够的水分。医生告诉我们：（出示例 4）

例 4 ：根据测定，成人体内的水分约占体重的 2/3 ，儿童体内的水分约占体重的 4/5 ，

小明体内有 28 千克水分，小明重多少千克？ 二、合作探究

1、阅读与理解 （1）从题中你知道了哪些信息？ （2）要求出小明的体重，你觉得要知道哪些条件呢？

儿童体内的水分约占体重的 4/5 ，小明体内有 28 千克的水。 （2）引导学生筛选有效信息：

成人体内的水分约占体重的 2/3 ，这个条件是多余的。

2 、分析与解答 （1）画图分析、理清关系

①怎样理解“儿童体内的水分约占体重的 4/5 ”这句话？

②尝试画线段图，写数量关系式。

③小组内交流、订正。

④作品展示：

⑤师再画图并板书： 小明的体重 X4/5=小明体内水分的质量 （2）集体交流，解决问题

①独立试做

②指名汇报：

生 1 解：设小明的体重是 X 千克

4/5X=28 X=28÷4/5 X=28x5/4 X=35

检验： 35×4/5=28 （千克）符合题意，说明答案是正确的，教育学生养成激扬的

习惯。

生 2 28 ÷4/5=28 ×5/4=35(千克）