苏教版小学语文四年级上册全册教案.docx
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苏教版小学语文四年级上册全册教案
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苏教版小学语文四年级上册全册教案
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苏教版语文第七册全册教课方案
本册教材简析:
培育优秀的学习习惯(七)
教课要求:
⑴指导学生认真察看课本插图或教课挂图,使学生认识阅读课外书本要有选择和如何选择,初步掌握选择课外读物的方法,培育选择课外读物的优秀习惯。
⑵使学生初步认识念书要做记号和如何做记号,初步掌握做记号的方法,培育不动笔不念书的优秀习惯。
⑶使学生初步认识留意察看事物的方法,培育留意察看四周事物的优秀习惯。
教课重难点:
重点:认识掌握选择课外读物和念书做记号的方法。
难点:让学生认识留意察看事物的方法。
教课方案:
第一课时
学习目标:
⑴说出有哪些门路能够找到图书。
⑵说出在图书室中如何找到自己需要的书。
教课过程:
一、导入新课
⒈启迪学生相互沟通相关书本的名人名言。
⒉总结:知识好像海洋,人一世不行能读完全部的书,更况且书有利害之分,这就决定念书要有选择。板书课题。
二、指导学生选择图书
⒈认识选择图书的渠道。
⒉察看的一页最上边的图。议论:
⑴图中的同学是依据什么选择图书?
⑵确立好自己所需要的书是哪一类后,又应当如何在书架上查找呢?
⑶教师解说帮助学生认识。 为了方便读者选择图书, 图书室或书店的图书都是分类摆放
的,我们要选择自己所需要的书,第一要确立是属于那一类的,而后在书架上按类查找。拿一本书解说:封面、书脊、依据书脊确立自己能否需要。⑷指导察看书上第一页上边的特写图:
找到自己需要的书此后,应当如何拿书?又应当如何放回去?为何?
⑸察看下边的图,议论这名学生在做什么?
三、作业
课后到书店或图书室去选择自己要的书。
第二课时
学习目标:
⑴能说出念书时应有如何的姿势?
⑵能剖析出应当在什么地方做记号。
教课过程:
一