Unit 7 Will people have robots Section B 2a-2e教学设计 人教版八年级英语上册.docx

人教版八年级英语上Unit 7 Will people have robots Section B 2a-2e教学设计

1.整体设计思路、指导依据说明

新目标英语要求我们在教学中我们一定要以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。所以在整体的设计过程中我会以“任务型教学”的要求贯穿始终，同时结合我校提出的精准目标教学法，真正做到堂堂清，有的放矢，让学生学有所据，学有所成。

2.教学背景分析

教学内容分析：本课时为人教版八上英语第七单元 Section B 2a-2e部分，本部分是一个整体的阅读板块。谈论是关于未来机器人的发展的话题。其中涉及到机器人过去和现在的状况，以及两派科学家对未来机器人的发展的不同预测。我让学生通过读前理解活动，理解文本的背景，通过略读判断每段大意，已获得对文章的整体理解。通过细读获取机器人现在状况的细节信息。通过再读加深对文章的理解。通过读后讨论拓展活动，在所学文本的基础上发挥自己的想象，设计出自己心目中的机器人，并与同伴分享。通过阅读提升学生的阅读能力并同时对学生进行情感教育。学生情况分析：八年级上学期的孩子，经过七年级一年英语的学习，对英语有了更深入的认识。阅读认识和阅读感觉和速度以及阅读方法都有了进一步的提升。七年级每个单元都有阅读文章，在平时的学习中都有注意引导讲解和培养孩子们的阅读方法和技巧，所以到八年级接触难度升级的文本也不担心，同时这篇文本孩子们很感兴趣，学起来比较轻松，效果不错。当然以后学习中会进一步注重培养孩子的阅读速度和快速把握文本核心的能力。

3.教学目标分析

知识目标：

(1)快速阅读文章内容，整体把握文章意思。

(2)细读每段内容，获取具体细节信息。

（3）再读文章内容，深入理解文章。