文档介绍
11 与朱元思书 第二课时 1、诵读体会本文语言特色,进一步培养文言文语感。2、学习本文描写景物的方法。3、通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 文章的3个自然段分别写什么这三段之间是什么关系(顺序)？1、富春江的景色:总奇山异水, 天下独绝2、描写异水结构美分3、描写奇山赏 析1、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？ “奇山异水,天下独绝”是本文所写景色的总体特征,全文都围绕着“奇”和“异”这两个字在做文章。 2、第一段先写什么？后写什么？在全文中起什么作用？先是“风烟俱净,天山共色”从远景着笔,作静态描写;其次“从流漂荡,任意东西”不仅写出了江流宛转,随山形而变,更表现了作者陶醉于美景的悠然自得之感,是动态描写;最后以“奇山异水,天下独绝”八个字概括了一百余里游览途中所见之美,领起全篇。3、文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的?意境美水色——缥碧异水静(清)侧面描写见底、无碍水态——动(急)比喻、夸张甚箭、若奔高山寒树轩邈成峰山势——比拟(秀丽、高峻)以动写静奇山水激 鸟鸣 蝉转 猿叫山声——对偶(幽静)以声衬静山色——横柯上蔽 疏条交映(林茂荫浓) 3、作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,如此写好在哪里？ 以动写静,使静止的景物富有动感,更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美,给人以身临其境之感,给读者留下深刻印象。 4、“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人? 指追逐名利的人和热衷于官场的人。 5、作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受,他写这些感受的目的是什么？志趣美 寓情于景,进行议论性的抒情。这种感受是一种设想,以有雄心壮志的游者也要产生隐居思想来衬托山水景物的魅力,表现出作者对大自然的热爱,透露出作者对世俗官场和追求利