配合物的形成同课异构配合物讲稿.doc

专题4 第二单元 配合物是如何形成的

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配合物是如何形成的

第一课时 人类对配合物结构的认识

[学习目标]

知识与技能：

1、掌握配合物的概念。

2、知道配合物的基本组成和形成条件。 过程和方法：

学会运用比较、分类、概括等方法对信息进行加工，使感性认识上升为理性认识。

情感、态度和价值观：

1、培养学生分析、归纳、综合的能力。

2、培养学生严谨的治学态度，客观分析问题的良好习惯。

[学习重、难点] 配合物的形成条件

[学习过程]

同学们，今天我们学习配合物，在新课之前我们先做一个实验：

[活动与探究]：

实验1：向试管中加入2mL5%的硫酸铜溶液，再逐滴加入浓氨水，边滴加边振荡，观察。

实验2：取5%的氯化铜进行如上实验，观察现象。

大家注意观察溶液的变化。

以前学过类似的现象吗？

为什么氢氧化铜会溶解？

其实原理咱们已经有所接触，请看复习回顾：

学生板演 [复习回顾]

学生板演

分析：氨气和氢离子如何结合的？空轨道和孤电子对,配位键1. 用电子式表示NH4+的形成过程：

分析：氨气和氢离子如何结合的？空轨道和孤电子对,配位键

+

H+ HH HNH4+ HH H

2. 孤电子对：分子或离子中, 未与其他原子共用的电子对是孤电子对。

学生回答3. 配位键：在共价键中,若电子对是由一个原子提供，

学生回答

成键条件：一方有 孤电子对

另一方有 接受孤电子对的空轨道。

根据我们以前学过的知识，大家分析一下，在刚才的实验中哪种微粒有空轨道，哪种微粒有孤电子对？如何用实验证明是Cu2+和NH3结合在一起？

[实验探究]

实验３ 将实验１中所得溶液分为两份,一份滴加NaOH溶液,另一份滴加BaCl2溶液，观察有何现象。

分析：加NaOH无现象，说明无Cu2+

加BaCl2溶液有白色沉淀，说明存在硫酸根离子