新课标下小学语文作业优化设计的课题研究结题报告.pdf
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- 2021-09-22 发布|
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新课标下小学语文作业优化设计的课题研究结题报告 新课标下小学语文作业优化设计的课题研究结题报告 沛县龙 固中心小学 张金 沛县龙 固中心小学 张金
一、课题摘要
一、课题摘要 随着课程改革的不断深入,语文教师不但要关注课堂教学的有效性,更应关 随着课程改革的不断深入,语文教师不但要关注课堂教学的有效性,更应关
注语文作业设计的有效性。本文针对传统作业出现的种种弊端,从作业设计的趣
注语文作业设计的有效性。本文针对传统作业出现的种种弊端,从作业设计的趣
味性、个性化、实践性、拓展性等方面去反思现状并根据调查到的几种弊端分析
味性、个性化、实践性、拓展性等方面去反思现状并根据调查到的几种弊端分析
出相应的对策,对语文作业优化设计进行研究,从而探讨出优化语文作业设计的
出相应的对策,对语文作业优化设计进行研究,从而探讨出优化语文作业设计的
措施。
措施。
课题总体目标:
课题总体目标: 通过该课题的研究逐步提高学生的学习兴趣、发挥他们学习的主动性、自主 通过该课题的研究逐步提高学生的学习兴趣、发挥他们学习的主动性、自主
性、积极性;减轻学习上过重、不适当的心理负担和恐惧心理;创设一定的条件
性、积极性;减轻学习上过重、不适当的心理负担和恐惧心理;创设一定的条件
关注学生的差异,满足不同学生的学习需要,使每个学生都能得到充分的发展;
关注学生的差异,满足不同学生的学习需要,使每个学生都能得到充分的发展;
通过改变作业的组织形式和呈现方式,让学生富有个性的学习,在丰富多彩的作
通过改变作业的组织形式和呈现方式,让学生富有个性的学习,在丰富多彩的作
业内容和形式中获得自我发展、自我完善,实现完美人格。 并在实践中转变教
业内容和形式中获得自我发展、自我完善,实现完美人格。 并在实践中转变教
师的教育观念,尊重学生的个别差异,注重学生个性化的作业方式。
师的教育观念,尊重学生的个别差异,