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文档介绍

逃家小兔教案

逃家小兔教案

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逃家小兔教案

中班语言:逃家小兔

活动目标:1 借助绘本,赏识理解故事内容。初步感知“要

是”“就”这一句式。

学习故事中兔妈妈和小兔子风趣的对话,体会母子间的亲情。

要点:借助绘本,赏识理解故事内容,初步感知“假如”“就”这一句式。

难点:学习故事中兔妈妈和小兔子风趣的对话,体会母子间的亲情。

活动准备:绘本PPT小兔图片

教材剖析:中班语言《逃家小兔》设计了小兔子与兔子妈妈之间的对话中体验变变变的风趣情节,从一开始引出让少儿猜想在他们的心中小兔子是什么形象的,在出现小兔子要逃脱,让少儿产生兴趣,小兔子变为小鱼逃脱,妈妈就用小兔子爱吃的胡萝卜去把小兔子钓上来,由于只有妈妈才知道自己的孩子最爱吃什么东西。以后一一引出高峰上的岩石等等,让少儿感觉到妈妈对自己孩子的那份无私的母爱。

活动过程:(一)讲话引题(出示小兔子图片)

师:今日小兔子来我们班做客,再你们心中认识的小兔子是怎么样的啊?

幼:毛茸茸的,很可爱的,白白的两个耳朵的,会跳的。师:恩。很棒的,在小朋友心中啊小兔子竖着两只耳朵一

蹦一蹦的跳的很可爱的。并且还很爱吃胡萝卜。今日,小兔

子在丛林里发生了一件的事情,我们一同来听听发生了什么

事情。

二、师利用课件画册叙述故事

师:小兔子想走开家,他对妈妈说:“妈妈。我要逃跑啦。

(逃跑是什么意思啊)

幼:跑掉啦。走开妈妈。跑到很远的地方去

师:那兔妈妈听到小兔子说的话, ,兔妈妈会怎么说呢?

幼:孩子,不要逃跑,妈妈会是那悲伤的啦。不要逃跑。

1、师配乐叙述第一次的变化

师:我们听听兔妈妈怎么说的啊,兔妈妈听到了小兔子说的话就说:“你假如逃跑,妈妈就追你,,由于你是妈妈的小宝贝呀。小兔子看看妈妈说:假如你来追我,我就变为溪里的小鲤鱼,游得远远的。”妈妈说:“假如你变为溪里

的小鲤鱼,我就变为打鱼的人去抓你

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