学校一班级语文上册期末考试教学反思.docx

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学校一班级语文上册期末考试教学反思 【导语】所谓教学反思，是指老师对训练教学实践的再熟识、再思考，并以此来总结阅历教训，进一步提高训练教学水平。教学反思一直以来是老师提高个人业务水平的一种有效手段，训练上有成就的大家一直特殊注意之。以下是无忧考网整理的《学校一班级语文上册期末考试教学反思》相关材料，希望关怀到您。 【篇一】学校一班级语文上册期末考试教学反思　　一、试卷评价 　　本次试卷能依纲据本，题型灵敏多样，与平常做过的练习差不多，其中连线题占33%，考核内容以基础学问为主，要求同学基本功特别扎实，同时渗透同学对文本的理解以及课外识字情况，是一份好试卷。 　　二、试卷题型分析 　　第一道题，我会连下去写，由于平常我们常常说按挨次写，比较少说连下去写，所以有些同学看不懂题意。认为只将四线格中的“m、g”各写几遍。 　　其次道连线题，考得比较全面，有考拼音与识字、有反义问、有量词。最终一小题有的同学忘了将脚印与名称相连。 　　第三题，对于一些差生来说，“第、共”二个字不熟识，所以完成起来有确定困难。 　　第四题，调查同学看拼音写字，同学完成得很好。 　　第五题，我会组词“可、河”由于是二类字，很多同学会说但不会写，所以错得比较多。 　　第六题，将表示动作的词涂上颜色，“读书、吃饭”二个词很多同学不晓得是动词，这道题对一班级的同学来说有确定难度。 　　第七题，同学完成得比较好。 　　第八题，照样子写一写，出题时用“田”字格消逝，特别是其次步，很多同学不明白是什么意思，若干脆用线的形式让同学填，孩子们更能理解。 　　第九题，我会依据课文内容边线，由于同学识字不过关，语感不强，所以错得比较多。 　　第十题，我会看图写话，孩子们格式及标点使用不规范有待加强。 　　三、存在的问题及思考 　　由于我校同学大多是农村孩子，仅寄午生就占一半多，同学基础参差不齐，很多