中班下学期社会教案20篇.docx

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文档介绍

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中班下学期社会教案20篇 这是中班下学期社会教案20篇,是优秀的中班社会教案文章,供老师家长们参考学习。 第1篇、中班社会活动超市教案反思 设计思路五一劳动节期问,我们引导幼儿了解各行各业劳动者的工作。在此基础上,我们带幼儿参观了清华园超市,孩子们对超市琳琅满目的商品、收银机、购物小票等都产生了浓厚的兴趣,他们这个谈论:“今天妈妈带我去超市买酸奶了。”那个说:“我去家乐福超市了,那里特别大,有好几层呢。”为了让幼儿更好地掌握、了解生活中的经验,并提升他们对超市的认知,于是我们和幼儿一起在班级里创设了超市情境,开展超市购物的游戏活动。 活动目标1、幼儿学习并体验超市中的不同角色,扩展社会经验。2、幼儿学习解决游戏中遇到的问题。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备1、物质准备:食品包装盒、牙膏盒、各种饮料瓶、自制收银机、购物篮等。2、经验准备:幼儿有逛超市的经验,知道超市里有许多的商品,超市的商品可自选等,还有一定的学习经验,讨论过“我们的购物计划”,进行绘画“超市里”,听了故事《熊猫开商店》等。 活动重难点重点:幼儿扮演和体验超市里不同工作人员的工作内容。难点:幼儿学习协商扮演超市里不同的角色。 活动过程1、创建超市。从超市参观回来,孩子们都希望自己的班里也有一个超市,于是,教师鼓励幼儿想办法共同创建超市,引导幼儿参与环境创设和材料准备。他们开始陆续收集废旧材料,制作商品标签。孩子们对货品进行了分类,可是这些货品如何摆放呢?我问孩子们:“用什么来摆放超市的货品呢?”诗宏提议用过渡区的玩具架,因为他认为过渡区的玩具架带轮子,移动方便。于是孩子们把过渡区的玩具架变成了超市的货架,他们整理好货物,超市准备开张了,可是大家发现还没有钱币,李尧跑来找老师:“老师,超市的钱还没有,怎么办?”我说:“

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