第3课《雨的四季》同步练习 部编版语文七年级上册.docx

3.雨的四季

一、积累与运用

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.蝉蜕（tuì）棱镜（léng） 萌发（móng）咄咄逼人（duō）

B.静谧（mì） 莅临（lì） 倾诉（qǐng） 淅淅沥沥（xī）

C.干涩（sè） 草垛（duò） 屋檐（yán） 皮开肉绽（dìng）

D.高邈（miǎo）菜畦（qí） 斗笠（dǒu）忍俊不禁（jīn）

2.下面各组词语书写完全正确的一项是　(　　)

A.丝帘　资容　嘴唇　诱惑 B.干爽　海锦　掩饰　厌烦

C.降临　刺激　滋润　相缝 D.草垛　淅沥　嗅觉　铃铛

3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.花苞 娇媚 争先恐后 热烈粗犷B.捷毛 浇灌 心花怒放 毫不掩饰

C.瓷色 画妆 绵绵如丝 倾盆瓢泼D.畅快 蚯蚓 迫不及待 分豪不差

4.对句中加点词语的理解有误的一项是(　　)

A.那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(静谧:安静。)

B.你只会感到更高邈、深远。(高邈:高而远。)

C.雨仍然偶尔造访大地。(造访:制造。)

D.那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。(咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。

5．对文章的赏析不正确的一项是（ ）

A．文章通过对雨的四季的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。

B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。

C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。

D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。

6.下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。

B.在学习过程中，我们要努力改正和随时发现自己的缺点。