迢迢牵牛星教学课件人教课标版教案.docx

迢迢牵牛星教学课件人教课标版教案

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迢迢牵牛星教学课件人教课标版教案

《迢迢牵牛星》教课方案

一．导入

师：同学们听闻过梁山伯和祝英台的故事吗？白蛇传，孟姜女的故事呢？这三个故事都是爱情故事，都是惨剧故事。而在民间也有一个悲情故事，不知道大家有没有听闻过牛

郎和织女的故事？这也是一个惨剧。这四个传奇故事，由于爱情的凄恻，被民间称为“四大爱情惨剧”。牛郎和织女的爱情传说我们很熟习，而这个故事也是历代文人墨客吟唱的

对象。今日，我们就一同来学习一首以牛郎织女的爱情神话传说为题材的诗歌：《迢迢牵牛星》。

二．有关背景知识：

．找学生叙述牛郎和织女的故事

明确：牛郎和织女的故事

父亲母亲双亡的牛郎随从哥嫂过日子，受尽欺辱，有时的时机，在老牛的帮助下，结纳了下凡的织女并其成婚生子。玉帝知道后，强行将其分开，王母并划出天河阻断他们相见，

后感其诚意，允许其每年七月初七喜鹊搭桥相见。这就是闻名的“七夕鹊桥会” 。

．《古诗十九首》简介

（）《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统《文选》

（）这十九首诗没有题目，一般拿每首诗的第一句作题目。这些作品风格邻近，而作者

姓名失传，时代不可以确立，因此《文选》的编者把它们编集在一同。总题为《古诗

十九首》，后代向来沿用这一名称。

（）题材内容分为两类：

．抒写失志和伤时之感。

．写相思分别之情。

总之，离情别绪，人生的失落和无常之感，是《古诗十九首》的基本感情内容。

（）《古诗十九首》代表了汉代文人抒怀诗的最高成就。

（）刘勰在《文心雕龙》中称为《迢迢牵牛星》为“五言之冠冕” ；

钟嵘《诗品》中颂扬《迢迢牵牛星》为“十全十美，一字千金” 。



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三．整体感知诗歌。

．指导全班学生朗诵诗歌，注意五言诗的节奏区分。 （齐读）