《向沙漠进军》导学提纲(鲁教版八年级上册).docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑

第 PAGE

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页

《向沙漠进军》导学提纲(鲁教版八年级上册)课型：新授课编者：执笔：【学习目标】1、学习抓住特征进行分类说明的方法。2、学习恰当使用词语，准确说明事物的有关知识。3、学习围绕中心有条理地说明事物的方法。4、了解人类征服沙漠的业绩，树立改造大自然的雄心。【学习重难点】1、理解说明文语言的准确性。2、认识改造沙漠的重大意义。【学习过程】课前预习１、生字注音逞强（）肆虐（）葱茏（）丘墟（）干涸（）充沛（）２、解词　　抵御：　　妥善：　　俨然：３、反复阅读课文思考：（１）请同学们说一下，为什么要向沙漠进军？（２）本文围绕“向沙漠进军”这个中心进行说明。紧扣“进军”二字，可把全文分为三个部分，请同学们思考如何划分。4、了解竺可桢（1890--1974）著名的科学家、气象学家、地理学家。他先后在《人民日报》上发表《改造沙漠是我们的历史任务》《向沙漠进军》两篇文章。在他的倡导下，有关地区设置了六个治沙综合试验站。他虽年逾古稀，还三次深入沙漠考察，几乎跑遍了内蒙、河西走廊和新疆的沙漠。他一生为普及科学知识写了68篇文章，其中自然保护和自然改造方面有17篇。《向沙漠进军》是一篇阐释事理的说明文，运用层进式结构，结构逻辑性很强。课堂学习一、情景导入：２００６年４月１８日上午，《第一财经日报》在第一时间拿到了国家“沙漠化”973项目的最新研究成果——《中国沙漠与沙漠化》大型报告。报告显示，近年中国生态破坏和环境污染造成的经济损失值约占GDP的14%。据此推算，生态破坏的经济损失1994年为4201.6亿元，2000年为7000亿元，其中，包括沙漠化在内的土地沙漠化经济损失约为4700亿元。同学们这是多么触目惊心的数字，可见，这沙漠真是不治不行啊。