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培训经理必修课 体系搭建 7 天线上训练营第 1 课：从企业大学运营看课程体系建设 - 笔记

企业大学的四个层级 （从底层设计到顶层设计）  机制：基本制度、运营方式、内部标准  资源：讲师、课程、系统的开发与建设  产品：对学员的最终呈现形式，对客户的收益。  愿景：为组织、业务达成的贡献；文化弘扬的能力。

基于企业发展的企业大学发展阶段： 并不是所有的企业都有企业大学，企业大学的建立与企业的发展阶段相关。企业发展的阶段分为：

创业期、扩张期、成熟期和变革期/衰退期。  创业期：赚钱生存，不需要人才发展的体系。此时招聘到合适的人比培养重要。  扩张期：招聘和培养并重，以练代训。基于岗位的培训项目产生，零散的培训体系产生  成熟期：培训中心或者企业大学有了更成熟的要求，体系建设上需要更成熟地落地，岗位层级 和学习体系逐渐清晰，学习路径和人力资源体系需要有机地配合在一起。此阶段的培训需要有 绩效的评价，培训内容是否能够满足企业的绩效表现。  变革期/衰退期：新的子体系的形成，或现有的体系不能满足市场竞争的要求  变革期/衰退期之后会可能会向组织变革或学习型组织演变，企业的每个单元都具备了学习型 组织的能力，能够自我学习成长，那么此时企业大学的意义就会消亡；然而也有可能企业大学 变为外部的盈利机构。 不同类型的企业在培训方面其实没有特别大的区别，区别在于企业发展的不同阶段。企业初创期

间不应该把重点放在体系化的工作，刚建成的体系会被立刻变化的战略冲掉；企业进入发展和成熟阶

段的时候一定要考虑体系化的发展。课程体系在最初可以没有，后期需要将内部的工作经验内化，内

化标准化之后进行复制，方便业务的持续发展和扩张，此时需要进行经验的萃取，形成课程。 体系搭建 7 天线上训练营第 2 课：以学习项目为课程体系建设抓手 – 笔记 1. 体系到底是什么？