人教比例尺教案教案.docx

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人教比率尺教课课件

比率尺是人教版小学六年级数学的要点知识。 下边是小编给你分享人教版比率尺教课方案， 欢迎阅读。

人教版比率尺教课方案

【教课内容】

《义务教育课程标准实验教科书 数学》 (人教版)六年级下册第 47、48 页，练习八第 1-3 题。

【设计理念】

数学程标准指出， “数学课程不单要考虑数学自己的特色，更就按照学生学习数学的心理规律 ”。学生数学观点的获取要在察看、比较、归纳、归纳等数学活动中才能形成。关于 “比率尺 ”这样的数学观点，抓住其外延和内涵设计有效的数学活动是促使学生发展的主要门路。

【学情与教材剖析】

“比率的应用 ”是在学生已经学习了比和比率的

意义、比率的基天性质以后的一个教课内容。 “比率尺 ” 是运用数学解决生活问题的一个典型典范之一。本节

课，要经过在生活中的应用，掌握比率尺的内涵 —— 图上距离与实质距离的比，认识两种不同的比率尺 —— 数值比率尺和线段比率尺。比率尺的内涵是教课

的一个要点，学生在学习时，关于比率尺的实质 —— 比率尺是一个比，常常简单由于名称的误导产生歧义，关于由比率尺的规定形式 —— 前项或后项为 1,而产生

的计算上的易错点，都是教课中需要特别关注的。

【教课目的】

1.在实践活动中体验生活中需要的比率尺， 能读

懂两种形式的比率尺。

2.在操作、察看、思虑、归纳等学习活动中理解比率尺的意义，正确计算比率尺，认识比率尺在实质生活中的各样用途。

3、感觉数学在解决问题中的作用，培育亲密数

学的优秀感情。

【教课准备】多媒体课件

【教课要点】理解比率尺的意义

【教课难点】把线段比率变换成数值比率尺

【教课过程】

一、激发兴趣，引入比率尺

(脑筋急转弯 )

师：同学们，你们必定去过漳州， 那你们坐车从

华安到漳州大概需要多长时间 ?(1 个多小时 )，但是有