国培师德修养学习心得.doc

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文档介绍

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国培师德修养学习心得

  篇一:体会 在学习观看了有关师德的案例后,我心中感受颇深。俗话说“百年大计,训练为本;训练大计,老师为本;老师大计,师德为本。” 到底什么是师德师风?所谓师德,就是老师具备的最基本的道德素养;师风,是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢? 一、不断加强学习,提升自我,完善自我。 社会在进展,学问在更新,学问容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸取新的训练思想、训练理念、训练模式,训练方法和训练途径。学校训练虽说由师生两个主体共同完 成,但关键还是在于老师。老师的主导、导向作用是格外重要的。用什么样的训练思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的训练、训练,将直接影响到学校的训练教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。 二、加强师德建设,提升自身素养。 老师的责任是训练同学,然而同学的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动训练教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为同学心目中的道德权威。训练是心灵与心灵的沟通,对同学道德纪律的实施需要借助的是老师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德,老师的人格力气。 三、“心中有同学”,多一份关爱,多一份牵挂。 在我们心中要有同学,要充分生疏到同学在学习过程中的主体地位。每位老师要重视感情上的熏陶。在训练教学过程中要特殊留意与同学心灵的沟通,自觉地把培育奇特感情作为训

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