《斑羚飞渡》教案-(人教版七年级下册).docx

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《斑羚飞渡》教案(人教版七年级下册)教学目标：1、品味感情，提炼主题。2、揣摩写法。3、认识人与动物的关系，激发学生珍视生命、爱护动物的情感。教学重点：品味感情，提炼主题。教学难点：揣摩写法。教学方法：点拨法讨论法教学过程：一、导入：同学们，你们看《动物世界》吗？今天，老师先给大家讲一个蚂蚁的故事。在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙，面对熊熊燃烧的大火，大大小小的蚂蚁迅速抱成一个大的球体，“父母”在外层，“子女”在里层。为了那一线生的希望，它们冲向了火海。伴随一阵噼噼啪啪的声音，最外层的大蚂蚁被大火吞噬了，烧焦了，然而，这蕴涵着生命的团体，仍向前滚动着由此可见，在这个广袤的星球上，我们人类决不是唯一的情感的生灵。面对生与死的抉择时，一群生性温顺的斑羚向我们演绎的是一曲动物世界的生命绝唱,现在让我们一起走进沈石溪的《斑羚飞渡》，去触摸那扣人心弦的惨烈与悲壮。（板书课题和）（衔接语）学习这篇课文要解决哪些问题呢？请同学们看大屏幕。二、展示教学目标：（让一学生读）1、品味感情，提炼主题。2、揣摩写法。3、认识人与动物的关系，激发珍视生命、爱护动物的情感。（衔接语）为了达成这些学习目标，首先我们应该从整体上来把握课文的内容。昨天已经让同学们预习了课文，现在老师检查一下。（点课件）三、检查预习：1、你能读准下列字音吗？（一名学生回答，师强调重点，最后齐读巩固）逞能（chěng）甜腻（nì）娴熟（xián）湛蓝（zhàn）悲怆(chuàng)对峙（zhì）2、你能告诉大家下列词语的意思吗？（一生读自己的答案）进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境中。略胜一筹：比较起来，略微好一些。3、走近，了解斑羚。1）沈石溪，原