双减政策下—落实“双减”政策增强作业管理实施方案整理版.doc

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文档介绍

中小学落实“双减”政策增强作业管理实施方案

为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担的观点》和XX省《关于进一步增强中小学生减负工作的实施方案》精神,深化推动素养教育,切实减轻学生过重作业承担,结合我中心校实际情况,特制定本方案。

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,规范教育教学行为,确立“以学生发展为本”的素养教育理念;以“功课改革为契机",深化研究课堂教学,提高课堂教学效率和质量,切实减轻学生过重的作业承担,有效提高学校教育教学水平,全面推动素养教育的深化实施。

二、领导小组:

组长:XXX

组员:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

三、工作原则

1、坚持立德树人和全面发展同行的原则。坚持立德树人,落实“五育并举”,仔细执行功课计划,科学在理设计和布置作业,切实减轻学生过重作业承担。

2、坚持基础性和科学性并重的原则。学生的作业布置要基于功课标准、关注中心素养、体现功课性质。

3、坚持多样性和发展性并举的原则。多布置适合学生年龄特点、贴近学生生活实际的实践性作业和过程性作业,逐步实现作业形式多样化、特性化。

4、坚持遵循教育规律、学生认知规律和身心发展规律相结合的原则。

四、工作基本要求

(一)严格落实XX省《关于进一步增强中小学生减负工作的实施方案》、鞍山市《关于进一步增强和改良义务教育阶段学生作业管理的指导观点》精神和《市中小学减负工作落实情况导检查实施方案》的要求做好此项工作。

(二)科学制定学校教学计划,保证开齐开足功课。要特殊重视体育、音乐、美术、科学、综合实践等功课的开设,不得任凭挤占课时。不得任凭增减功课课时,不得任凭增加功课难度,不得任凭加速教学进度。坚定杜绝教师课堂上有意少讲、“课堂内容业余补”现象。

(三)作业设计的要求

科学、在理设计作业。学校各备课组必需坚持每周研究一次学生作业布置。作业要

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