《质量守恒定律》课件 （公开课）2022年人教版化学九年级精品.ppt

课题1 质量守恒定律;导入新课;1.掌握质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。（重点）

2.能运用质量守恒定律解决一些相关问题。

（难点）

3.化学方程式的定义及涵义。（重点）;;;;;;;水通电分解的微观展示;化学变化的实质是：;;应用质量守恒定律要注意:;1.盐酸与碳酸钠粉末反应后质量为什么减轻了？是否违背 质量守恒定律呢？

2.镁条燃烧后的质量为什么增加了？是否违背质量守恒定 律呢？;;3.化学方程式的读法;课堂小结;课堂小结;1.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（ ）;3.将25g氯酸钾和6g二氧化锰的混合物加热一段时间后，

得到残余固体的质量为22 g，则产生氧气____g。

4.煤的汽化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措

施之一。煤的汽化过程中发生了化学反应C+H2O==CO+X。

请你写出X的化学式 。;导入新课;导入新课;1.物理变化、化学变化的概念，它们的区别、联系 及运用。（重点）

2.对实验现象的正确描述。（难点）;;牛奶变质;思考：从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？;;实验3.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应;实验4.石灰石与盐酸反应;讲授新课;;;例2 分析蜡烛燃烧的过程：;; 2.在化学变化中，常常伴随着发生一些现象，如发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等。但并不是所有的化学变化都会产生上述现象，且具有上述现象的变化也不一定是化学变化。 如灯泡通电后发光放热；无色氧气加压降温变成淡蓝色液态氧；给水加热，溶解在水中的氧气以小气泡放出这三个变化都是物理变化。 故我们不能被表面现象所迷惑，应学会透过现象看本质，即看是否生成了新物质。;课堂小结;1.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是( )

A.电熨斗通电产生的能量

B.电灯通电发出的光

C.水电站利用水力产生的电