第5课时《方程的意义》课件 (公开课)2022年小学数学精品课件.ppt
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- 2021-09-20 发布|
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五年级数学上册(RJ) 教学课件
第 5 课时 方 程 的 意 义 第 5 单元 简易方程
50+50=100
情境导入
100g
100+x>200
100+x<300
100+x=250
3x= 像100+x=250,3x=2.4……这样,含有未知数的等式就是方程。
方程的意义
含有未知数的等式叫做方程。方程都是等式,但等式不一定是方程。判断一个式子是方程要满足两个条件:(1)必须是等式;(2)必须含有未知数。两者缺一不可。
1.下面哪些式子是方程?
35+65=100 x-14>72 y+24
5x+32=47 28<16+14 6(y+2)=42
√
√
2.用方程表示下面的数量关系。
2x=50
x+73=166
1.哪些是等式,哪些是方程?填一填。
等式:①、②、⑤、⑦、⑧
方程:①、⑦、⑧
①6+x=14
②36-7=29
③60+23>70
④8+x
⑤50÷2=25
⑥x+4<14
⑦y-28=35
⑧5y=40
2.看图列方程。
x+200=450
3.用含有字母的式子表示下面的数量关系。
(1)t与3的和是16。
(2)a的5倍与20相等。
(1) t+3=16 (2) 5a=20
4.用含有字母的式子表示下面的等量关系。
(1)a除以13的商是5。
(2)一枝百合花9元,用60元买了a枝百合花,还剩6元。(1)a÷13=5
(2)60-9a=6
第 2 课时
一、复习导入
根据字母表填空,A对应的位置用数对表示为(4,2)。
(1)E的位置在第( )列、第( )行,表示为( , )。 X、F和V的位置分别是( , ),( , )和( , )。
(2)在横线上写出下面这些格中的字母。 (1,2)___ (8,3)___ (7,3)___ (9,3)___ (4,5)___ (2,3)___ (9,5)___ (6,2)___