第5课时《方程的意义》课件 (公开课)2022年小学数学精品课件.ppt

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文档介绍

五年级数学上册(RJ) 教学课件

第 5 课时 方 程 的 意 义 第 5 单元 简易方程

50+50=100

情境导入

100g

100+x>200

100+x<300

100+x=250

3x= 像100+x=250,3x=2.4……这样,含有未知数的等式就是方程。

方程的意义

含有未知数的等式叫做方程。方程都是等式,但等式不一定是方程。判断一个式子是方程要满足两个条件:(1)必须是等式;(2)必须含有未知数。两者缺一不可。

1.下面哪些式子是方程?

35+65=100 x-14>72 y+24

5x+32=47 28<16+14 6(y+2)=42

2.用方程表示下面的数量关系。

2x=50

x+73=166

1.哪些是等式,哪些是方程?填一填。

等式:①、②、⑤、⑦、⑧

方程:①、⑦、⑧

①6+x=14

②36-7=29

③60+23>70

④8+x

⑤50÷2=25

⑥x+4<14

⑦y-28=35

⑧5y=40

2.看图列方程。

x+200=450

3.用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)t与3的和是16。

(2)a的5倍与20相等。

(1) t+3=16 (2) 5a=20

4.用含有字母的式子表示下面的等量关系。

(1)a除以13的商是5。

(2)一枝百合花9元,用60元买了a枝百合花,还剩6元。 (1)a÷13=5

(2)60-9a=6

第 2 课时

一、复习导入

根据字母表填空,A对应的位置用数对表示为(4,2)。

(1)E的位置在第( )列、第( )行,表示为( , )。 X、F和V的位置分别是( , ),( , )和( , )。

(2)在横线上写出下面这些格中的字母。 (1,2)___ (8,3)___ (7,3)___ (9,3)___ (4,5)___ (2,3)___ (9,5)___ (6,2)___

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