物理说课稿锦集10篇.docx
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【实用】物理说课稿锦集10篇
物理说课稿 篇1 教学目标 1、指导学生认识电与我们生活的密切关系,知道从发电厂的发电机和电池中都可以得到电。 2、教育学生注意节约用电。 教学准备 1、说明电与人的生活、生产密切相关的挂图或录像。 2、手摇发电机。 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 一、导入新课 二、学习新课 1、电在生产和生活中的重要作用。 2、指导学生认识电的来源。 3、教育学生要节约用电、保护环境。 谈话:电在我们的日常生活中作用是非常大的,电和我们的生活有什么关系呢?今天我们就一起来研究第8课“电和我们的生活”。(板书课题) (1)提问:日常生活中哪里要用电? (2)学生讨论后回答。 (3)师生小结:看电视、洗衣机洗衣服、电灯、电脑、移动通讯等都要用到电。 (4)提问:生活中还有哪些地方要用到电? (5)学生分组讨论。 (6)学生回答。 (7)小结:在现代生活中,很多地方都用到电,可以说,没有电,就会给我们的生活带来很多困难,工农业生产、交通运输、邮电通讯几乎要停止。 (1)提问:电与我们的生活这么密切,那么,电又是从哪里来的呢? (2)学生讨论后回答。 (3)出示“手摇发电机”,提问:这是什么?你们认识吗? (4)演示实验:手摇发电机使小电珠亮起来o(教师边讲边演示) (5)讲述:刚才,老师用手摇发电机得到的电比较微弱,它远远不够我们生活用,而且也很麻烦。那么千家万户的家用电器,工厂、农村生产所用的各种机器用的电是从哪里来的呢? (6)学生阅读课本第26页,说说电是从哪里来的。 (7)学生回答。 (8)小结:常用的电的来源有两种,一种从发电厂,通过火力(蒸汽力)、水力、风力、原子能的力量推动发电机转动,产生很大