全国教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》模拟卷.pdf

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文档介绍

全国教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》模拟卷 全国教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》模拟卷 一、单选题 (10 道，每题 3 分，共 30 分 ) 1. 幼儿园的教育内容是全面的、 启蒙的、 各领域的内容相互渗透， 从不同角度促进幼儿

( ) 等方面的发展。 A. 知识、技能、能力、情感、态度 B. 情感、态度、能力、知识、技能 C. 能力、情感、态度、知识、技能 D. 情感、态度、知识、技能、能力 2. 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为 ( ) 。 A. 依恋 B. 合作 C. 移情 D. 社会化 3. 亲子关系是一种 ( ) 。 A. 血缘关系 B. 心理关系 C. 情感关系 D. 家庭关系 4. 下列哪种活动反映了儿童的形象思维 ?( ) A. 做游戏，遵守交通规则过马路 B. 过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭 C. 给娃娃穿衣、喂奶 D. 儿童能算出 2+3=5 5. 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、 睡眠、 茶点等是保育， 只有上课才是传授知

识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了 ( ) 。 A. 发挥一日生活的整体功能原则 B. 重视年龄特点和个体差异原则 C. 尊重儿童原则 D. 实践性原则 6. 从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是 ( ) 。 A. 调节功能 B. 游戏功能 C. 交际功能 D. 问题功能 7. 幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的

( ) 所致。 A. 固定性 B. 片面性 C. 近视性 D. 经验性 8. “3 岁看大， 7 岁看老”这句话反映了幼儿心理活动 ( ) 。 A. 整体性的形成 B. 稳定性的增长 C. 独特性的发展 D. 积极能动性的发展 9. 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合 ( )

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