童年趣事作文教案.doc

童年趣事作文教案

《童年趣事》作文教案

习作要求:

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗,那么快拿起笔来吧，把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来，好吗, 教学目标:

1 、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。

2、 师生共同探讨怎样写好一件事情。

教具准备:幻灯片 歌曲《童年》

思路点拨:

童年，可真是一串快乐的珍珠:跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏??样样都是那么有趣，该写哪一件事呢,不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢,不妨就把它记下来吧～

如何打开思路，写好本次作文,告诉你们吧，关键在一个“趣”字，“趣”有各种各样的。那么，如何体现“趣”呢,

1、意趣:童年时期的探索、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种“意趣”。

2、乐趣:爱玩、寻开心是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀～

3、傻趣:孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

教学过程:

一 、 引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事。

播放歌曲《童年》，在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。

教师谈话:刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗,有趣吗,同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情，能说说吗,现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说，行吗, 小组互相说说。然后抽同学汇报。

二、 了解习作内容和要求。

1、 教师谈话:我们刚才只是把事情大略的说了一下，今天我们还要把它们写下来。

2、学生读书，了解有关本次作文内容和要求。学生自渎，然后抽同学回答本次习作内容和要求。

教师归纳总结:童年趣事