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2021/1/12 四、焦虑与自我防御机制 梦想： 指一个人遇到困难时，利用梦想的方式使自己脱离现实，满足在现实中无法满足的需要和欲望。 幽默：当个体处于困境时，用幽默、诙谐的语言摆脱为难。 升华：是把社会不能承受的本能欲望导向更高级的、建立性的活动。 2021/1/12 五、释梦理论 ?梦的解析?是精神分析理论体系形成的一个重要标志。弗洛伊德认为，假如个体将潜意识的性和攻击冲动在意识程度上直接给予表达，会使个体感到不安，于是通过梦来表达。 2021/1/12 一、行为的概念 行 为 外显行为 内隐行为 外部活动 内脏活动 心理活动 2021/1/12 一、行为的概念 行为学习理论认为，人的正常或病态的行为都是学来的，学习是支配人的行为和影响心身安康的重要因素。根据学习的根本规律，可以解释、预测和控制个体行为的获得、维持或消退。通过对学习各环节的干预或重新学习，可以矫正不良行为。 2021/1/12 二、行为学习的原理经典条件反射 实验过程： 2021/1/12 二、行为学习的原理经典条件反射 经典条件反射理论的意义：经典条件反射理论认为，任何环境刺激，包括理化的、生物的、心理的和社会的变化，都可通过经典条件反射机制影响人的行为。个体的一些正常或异常行为都可以通过经典条件反射过程建立。 2021/1/12 二、行为学习的原理经典条件反射 经典条件反射的特点: 强化：指环境刺激对行为反响产生促进作用的过程。在经典条件反射中，非条件刺激与条件刺激反复结合的过程就是强化。结合次数越多，那么条件反射形成越稳固。 2021/1/12 〔一〕经典条件反射 泛化：由于反复强化的作用，某些与条件刺激相近的环境刺激也可引起一样的条件反射，这种现象称为泛化。 消退：非条件刺激长期不与条件刺激结合，即取消强化，条件反射可逐渐消失，这种现象称为消退。 2021/1/12 〔二〕操作条件反射 实验过