15、如何指导青少年科技创新活动.pdf

一. 科技创新活动是素质教育的重要 组成部分

¡ 1.“科技是第一生产力”，提高全民 族科技素质，是中国走可持续发展，提 高国际竞争力的必由之路。

¡ 目前中国的生产缺乏创新能力，走的是低技术 含量或者简单加工、贴牌生产的路线，靠 “低价” 打开国际市场，赚取极低的利润，以 “量”取胜， 消耗大量能源，造成环境恶化，容易刺激国际贸易 保护主义抬头。要根本改变这种局面必须提高科技 创新能力，才能使我国经济持续高速发展。

2. 学生是未来的劳动者，除了要学会基本的知识外，还

要提高创新意识，掌握一些最基本的发明创造本领，才能

提高自己将来的竞争能力，为国家的发展做出更大贡献。 3. 积极参加科技活动，提升学生的科学素质，促进学

习成绩的提高。 （1）参加科技创新活动能提高学习兴趣 （2 ）参加科技创新活动能加深对知识的理解 （3 ）课堂学科学习中碰到的习题，基本上是有答案而且

多数是只有唯一答案的，而生活、生产过程中碰到的问题

则往往没有唯一答案、甚至是没有答案的，创新活动所碰

到的问题也有这样的特征，所以创新活动训练可以弥补正

常学科学习的不足 四是通过科技活动提高学生的学习成绩，将来后具有

较高的社会竞争力的事例 二. 努力成为优秀的科技辅导员

¡1. 科技辅导员本人应该对科学有浓 厚的兴趣，将科技教育当成是一种事 业而不仅仅是上级交给自己的一项任 务。

¡2. 努力做到既是优秀的学科教师， 也是优秀的科技辅导员。

3. 不断自觉吸收新知识，扩大知识面，提

高指导学生活动的本领。

4. 指导学生学习的过程也是自我学习的过

程。通过指导学生活动，增加知识储备，

有利于提高学科的教学能力。

5. 多向同行学习。 三.

¡1. 要区别 “发明”和 “制作”的含义。

¡2. 有意义的“发明”必须同时满足两个要件