《把掌声分给她一半》教案.docx
- 喜上眉梢159个人认证 |
- 2021-09-20 发布|
- 19.71 KB|
- 6页
本文格式为Word版,下载可任意编辑
第 PAGE
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
《把掌声分给她一半》教案教学目的:1、理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神,从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。2、掌握多角度塑造人物的方法。3、揣摩文中议论和抒情的作用。4、培养学生发表个人见解,表达个人情感体验的能力。教学重点:理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神,从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。教学难点:培养学生发表个人见解,表达个人情感体验的能力。教学过程: 第一课时一、导语刚过去的北京奥运会上,女排姑娘获得了奥运会的铜牌,虽然没有有拿到最好的成绩,但也向世界展示的中国女排的实力。我们激动兴奋,我们为中国而骄傲,我们为自己是中国人而自豪,但同学可知道1981年11月,中国女排夺得了第三届世界杯女排赛的桂冠;1982年夺得第九届世界杯女排锦标赛冠军;1984年洛杉矶奥运会上再登冠军奖台,实现了几代人梦寐以求的“三连冠”宏愿。那时的女排令全国人民为之热血沸腾,女排的精神鼓舞着亿万探索前进的人们。女排的精神就是敢于拼搏的中华民族精神。女排之所以取得这样辉煌的成绩,离不开当时的女排队长孙晋芳。今天就让我们走进她,看看她究竟有什么法宝,让女排成为中国人心中的长城。二、学生自由朗读课文,初步理解课文内容,并扫除字词障碍。一锤cuí定音 从容不迫pò 化险为夷yí眼花缭lióo乱 梦寐mèi以求 袅袅niǎo青烟亲昵yī 婉wǎn转 璀cuǐ璨càn饶恕sù 暗礁jiōo 默契qì一锤定音:比喻凭某个人一句话把事情最后决定下来。从容不迫:做事得心应手,不紧张,不忙乱。 化险为夷:化危险为平安。比喻转危为安。眼花缭乱:看到纷繁或新奇的东西而使眼睛发花,感到迷乱。梦寐以求:睡梦中还在寻找