小学体育优质课教案课程.doc

小学体育教案

课题：蹲踞式跳远

内容： 1 、跳跃：蹲踞式跳远——助跑与踏跳的结合

、游戏：“十字接力跑”

学习阶段：水平二授课教师：王炜平



（五、六年级）

课的设计说明

单位：柏树岭小学 执教人：王炜平 学习阶段：水平二（五、六年级）

一、指导思想

本节课以《体育课程标准》为依据，以深入体育教学改革、全面推进素质教育为指导。

树立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生，落实因材施教，使每个学生学有所得、

学有所获。教学过程中充足发挥教师主导作用和学生主体地位，运用激励的语言和多样的

教学方式，调换学生学习的积极性，努力形成一种民主、和睦的的师生关系和探究、合作、

竞争的学习气氛；充足发挥评论的激励和诊疗功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，

促使学生全面和睦发展，培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓重的兴趣和愉悦的

心情，积极主动地达成本课学习目标。

二、教学目的

1、认知目标： 能初步掌握蹲踞式跳远——助跑与踏跳的结合技术的动作与方法， 做到动作

规范、正确、优美。

2、技术目标：发展学生的弹跳力，体验跳远时的身体动作感觉，培养正确的身体姿势。提

高身体协调、灵敏等素质。

3、情感目标：培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。

三、学情剖析

小学五、六年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的重点阶段，本课以独特的活动器材激发学生的学习兴趣，按照学生的发展规律，利用踏板的不同的摆放方法，阶梯性的创设了各样跳跃的难度，通过个人练习、小组合作练习等组织形式，充足调换了学生的学习积极性，顺序渐进的实现本课的教学目的。

四、教学内容安排

根据课题“蹲踞式跳远”这一学习目标选择了两个教学内容：

1、跳跃：初步掌握蹲踞式跳远助跑和踏跳的结合的动作方法。在练习中，逐步认识和掌握

起跳方法，发展跳跃能力，提高身体协调性。