鲁教版七年级思想品德新自我新认识1学案.doc

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文档介绍

新自我新认识教学目标【情感态度价值观】  能客观的认识评价自己的优缺点,形成比较清晰完整的自我形象。【能力】  掌握自我评价的方法,提高自我认识自我评价的能力。  【知识】  了解自我评价的重要性,认识“人无完人”的道理,掌握自我认识和评价的方法。教学重点正确认识自己的方法和途径教学难点正确认识自己的好处及对待他人评价所应采取的态度教学准备1、教师对全班学生基本了解;制作课件。2、学生搜集有关说明世上没有十全十美的人的事例材料;比较自己小学和中学的变化;展望自己的未来;自己的优缺点。教学过程教师活动学生活动预计用时预计用时导入新课创设情境,激趣导入同学们,大家想一想,自己对自己究竟了解多少,下面我们来共同进行一个活动:大家说一说,我是谁?(请几位同学阐述自己的“自画像”之后,教师进行有针对性的补充和总结)。若大家有些不清楚,不用着急,等到我们学完这节课,大家就会知道答案。学生阐述自我。约3分钟学习新课第一目人贵有自知之明共同探究,小组合作探究活动一:我来辩一辩出示辩题:世界上有没有十全十美的人。学生根据自己搜集的材料展开辩论,而后归纳:世界上十全十美的人是不存在的。即使名人伟人也不例外。探究活动二:我来感受(引用学生辩论中所列举的人物事例)分析他们取得成功的原因是什么。学生回答,老师引导归纳:对自己有一个正确的认识和评价。师:阅读课本Р35李小双的事例,谈一谈对你什么感受?学生回答,老师引导归纳:正确的认识自己有利于明己之长,知己之短;有利于制定符合自身的目标;有利于发掘自身潜能;有利于不断提高自身素质。学生根据搜集的材料结合自己的理解进行辩论结合材料,明晰事理约8分钟第二目描绘清晰完整的我探究活动三:我来参与出示材料:1.李明,肖红是班里的三好生,期中考试李明考了95分,于是,他就沾沾自喜,认为什么都比肖红强。而肖红考了82分,就认为自己很笨,事事不如别人。(1)你是如何

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