《我爱这土地》获奖教案(部编人教版九年级上册).docx
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《我爱这土地》获奖教案(部编人教版九年级上册)
【教学目标】知识与技能 1.了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。 2.把握诗歌的意象,领会其象征意义。过程与方法 熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。情感、态度与价值观 把握诗歌主题。培养爱国情结【教学重难点】 教学重点理解关键诗句和的思想感情。教学难点象征的表现手法和诗歌描写对象的象征意义。【课时安排】1课时【教学课程】 一、导入新课土地,万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏,曾有人捍卫它而披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事,在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地,谁不爱恋大地母亲,让我们深情吟唱艾青诗人的《我爱这土地》,一起去感受诗人澎湃着的激情。(放映题目:我爱这土地,并解题)二、自主预习1.简介艾青,1910年3月27日生于浙江金华,现代文学家、诗人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动。1935年,出版了第一本诗集《大堰河》。1957年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和劳动,创作中断了二十余年。1979年平反后,任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。1985年获法国文学艺术最高勋章。1996年5月5日凌晨4时15分因病逝世,享年86岁。2.背景资料《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,