文档介绍
第三单元思想方法与创新意识单元末—增分主观题[考情透视]联系观和发展观是唯物辩证法的总特征。近年来高考对此考查主要侧重于整体和部分、系统优化方法和量变与质变辩证关系，最常见考法是结合热点材料进行分析说明。如乡村振兴战略是破解“三农”问题的根本途径来考查部分对整体的作用。矛盾的观点是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。而矛盾的普遍性和特殊性的关系则是矛盾问题的精髓。当前高考备考要结合对待网络世界的理性分析、全面深化改革的试点和推广、精准扶贫、五大新发展理念等热点加强对矛盾分析法的复习。主观题常考点（一）——联系观[典题示例]（２0１7·全国卷Ⅲ·节选）阅读材料，回答下列问题。中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。２0１7年１月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。２0１7年２月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在３0%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有１00多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。[解析]知识范围限定为“整体与部分的知识”，答题的角度是“为什么”，围绕的主题是“构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享”。结合材料和设问要求，我们既需要看到构建人类命运共同体这一大局意识的重要性，又需要看到各国积极参与的必要性。[答案]整体在事物的发展