第2课《周总理,你在哪里》课件(共26页) 部编版语文九年级上册.pptx

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文档介绍

2 周总理,你在哪里; 柯岩(1929—2011),现当代作家,诗人。本名冯恺,满族,原籍广东南海,生于河南郑州。1949年开始专业创作,已出书50多部。主要作品有《周总理,你在哪里》《小兵的故事》《大红花》《讲给少先队员听》等。长篇小说《寻找回来的世界》,及据此改编的同名电视连续剧,因第一次涉及青少年狡黠这一问题,被誉为中国诗的“教育诗”。中国作家协会第六、七、八届全国委员会名誉委员。; 1976年1月8日,我们敬爱的周总理与世长辞。他的逝世引起了全党和全国各族人民的无限悲痛。1977年1月,在周总理逝世一周年的日子里,全国各族人民开展了各种悼念活动,尽情倾诉对周总理无限的哀思与深情的怀念。《周总理,你在哪里》这首感人肺腑的优秀抒情诗就是在这个时候创作出来的。它以艺术的形式表达了人民对周总理的深厚感情,抒发了人民的心声,因而很快就传诵开来。; 1.理解反复和拟人手法,品位此诗巧妙的构思。(重点) 2.通过诗歌中具体的形象感悟周总理为人民鞠躬尽瘁的崇高品质。(难点) 3.体会诗中蕴含的对周总理深切的怀念之情。 (素养) ; 甸甸 穗 篝 宿 ;轰鸣:; 1.倾听录音,模拟朗诵,把握好诗歌的节奏、重音、感情、语调,体会诗歌中表达的思想情感。;整体感知;你永远/居住在/太阳升起的/地方,

你永远/居住在/人民心里,

你的人民/世世代代/想念你!

想念你呵,想念你 ——想——念——你……; 2. 再读诗歌,说一说这首诗歌的结构线索和感情线索分别是什么。; 自由朗读诗歌第1节,诗人运用了哪种抒情方式,表达了怎样的思想感情?“好”这个词在这里有怎样的表达效果?;周总理,我们的/好总理,

你在/哪里啊,你在/哪里?

你可知道我们/想念你,

——你的人民/想念你!;有感情地朗读诗歌第2—7节,思考以下问题:;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;有感情地朗读诗歌第8、9节,思考以下问题

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