北师大版六年度级上册数学教一单元.pdf

北师大版六年级上册数学教案 教 学 工 作 计 划 一、学生情况分析 本班共有学生 24 人，其中男生 13 人，女生 11 人，学生的听课习惯已初步

养成，并班上同学思想比较要求上进， 有部分学生学习态度端正学习能力强， 学

习有方法， 学习兴趣浓厚； 另一部分学生表现为学习目的不明确， 学习态度不端

正，作业经常拖拉甚至不做。 从去年的学习表现看， 学生的计算的方法与质量有

待进一步训练与提高。 故在新学期里， 我们在此方面要多下苦功， 面向全体学生，

全面提高学生的素质， 全面提高教育教学质量， 为培养更多的四化建设的新型人

才而奋斗 二、教材分析和教学目标 （一）数与代数 1．第二单元 “百分数的应用 ”。学生将在这个单元的学习中，在具体情境中

理解 增加百分之几“ ”或 “减少百分之几 ”的意义，加深对百分数意义的理解；能利

用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，

感受百分数与日常生活的密切联系。 2 ．第四单元 “比的认识 ”。学生将在这个单元的学习中，经历从具体情境中

抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系；在实际情境中，体会

化简比的必要性， 会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比； 能运用比的意

义，解决按照一定的比进行分配的实际问题， 进一步体会比的意义， 提高解决问

题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 （二）空间与图形 1．第一单元 “圆”。学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、

操作等活动认识圆及圆的对称性， 认识到同一个圆中半径、 直径、 半径和直径的

关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆；结合具体情境，

通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，

体会 化曲为直“ ”的思想；结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应