金孔雀轻轻跳基于标准的教学设计新部编版.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《金孔雀轻轻跳》基于标准的教学设计

教材来源： 人音 2011 课标版（简谱） （吴斌主编）

教学内容来源： 小学二年级音乐下册第五单元

教学主题： 美丽的动物

课时： 一课时

授课对象： 郑州航空港经济综合实验区绿苑中心校二年级学生

设计者： 郑州航空港经济综合实验区明港办事处吕槐小学 敬晓桦

目标制定的依据 1．课程标准相关要求 （1）充分注意选一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力

强的身心特点，善于利用儿童的自然噪音和灵巧形体，采用歌、舞、

图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要

短小有趣，形象鲜明。 （2）激发和培养对音乐的兴趣。 （3） 开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 （4 ） 能自然地、有表情地演唱， 参与其他音乐表现和即兴缩创活动。 （5）培养乐观的态度和友爱精神。 2．教材分析 《金孔雀轻轻跳》音乐选自人音版第三册音乐课本，一首二拍子

的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。 我启发学生用身体动作感受傣

族舞蹈的风格。 所以选择以孔雀为题材的教学设计。 本课是以孔雀手

势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。激

发学生的舞蹈兴趣，关键要抓住他们的心理特征。 “好奇、好动、善

于模仿”是儿童的身心特点， 所以本课通过观察孔雀的特征以及老师 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan