爬升玩具(教案）-2021-2022学年综合实践活动五年级上册 全国通用.doc

《爬升玩具》教学设计

一、教材分析：???

本课属于“设计?应用”学习领域。?

爱玩儿是孩子的天性，本课教材的内容正是引导学生将“玩”和“学”结合起来，通过“玩”来激发学生求知的动力，培养学生动手实践的能力。学习此类课程时，学生在做中学、在做中玩，既培养了学生的动手能力，又培养了学生的团结协作精神，使学生的各种能力在动手制作的过程中得到锻炼与提高。?

教学目标：?

1.知识与技能：?

知识：爬升玩具的爬升原理与制作方法。?

技能：设计有创意的玩具形象，用剪贴等方法装饰爬升玩具。??

2.过程与方法：??

通过自主探究，教师指导、示范等学习方法，引导学生研究爬升玩具的爬升原理。小组合作利用废旧纸筒、纸盒、彩纸、绳子制作爬升玩具，解决设计制作中遇到的问题，并在制作成功后参与游戏，享受游戏的快乐。?

3.情感、态度和价值观：?

??亲自动手创造自己喜欢的玩具，在学习活动中能够按照自己的喜好设计制?

作，展示自己的才能，发挥自己的创造力，并能用亲手制作的玩具与小伙伴玩耍，这一切使学生的自身价值得到肯定，作品的成功使他们内心得到满足，变得更加自信，增强克服困难的勇气，为今后的学习和工作树立信心。?

三、教学重点和难点：???

1.教学重点：学习利用各种媒材设计制作有创意的爬升玩具。???

2.教学难点：制作造型新颖别致、有创意的爬升玩具，解决圆筒玩具的重心问题和吸管玩具吸管安装位置的问题。??

四、材料准备：??

教具：课件、爬升玩具范例、绳子、吸管、纸盒、纸筒、范例等?

学具：剪刀、胶棒、双面胶、吸管、彩笔、彩纸、纸盒、纸筒、绳子、?垃圾桶等。?

教学环节?

视频导入新课?

教师：请同学们和老师一起走进《童画剧场》（播放视频）?

这只毛毛虫来到了我们的课堂，想和同学们一起做游戏，学知识。下面来看一看老师是怎么玩的？?把绳子穿过吸管，轻轻拉动。瞧。毛毛虫就爬上去了。?