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苏教版三年级教案下册科学教案

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苏教版三年级教案下册科学教案

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苏教版三年级下册科学教课设计

一、教课目的：

(一)过程与方法：

1、能够认识固体在水中的沉涌现象和溶解现象，并能够用文字、图画、图表等较仔细地描绘所察看到的现象。

(二)知训与技术：

1、知道哪些物体能够沉浮，哪些固体能够溶解。

2、知道固体与水混淆或分别在平时生活中的应用。

(三)感情态度与价值观;

1、体验制作彩色树杈的乐趣。

二、教课时间：

课时

三、教课准备：

1、教师准备：一些会沉和会浮的物体、橡皮泥、高锰酸钾、装水烧杯、水槽、积淀分别好的土壤、酒精灯、留有矿物印迹的小勺或玻璃片、五彩缤纷的树杈、每组一份表格。

2、学生准备各样固体、食盐、纸盒、报纸、不一样颜料、方塘、土壤、沙子、搅拌棒或筷子。

四、教课过程：

(一)导入新课。

1、复习引入：上节课我们研究了固体的性质，谁能谈谈各样固体有哪些不一样的性质，又有哪些不一样的性质呢?

2、固体还有很多性质，今日我们持续研究。

(二)自主学习。

1、认识固体在水中的的沉涌现象。

(1)师将几种固体放入水中，让学生察看，会发现什么现象?有的沉有的浮。

(2)请学生展望，老师带来的其余固体哪些会沉哪些会浮 ?

让学生把自己带来的固体集中在小组内，展望它们放在水中善，把展望的结果记在P82的表格中。

学生疏组实验，察看实验现象，考证自己的展望能否正确，并预改正。

2、认识固体在水中的溶解现象。

(1)师演示：将高锰酸钾放入水中，请学生察看你发现了什么 ?

请学生用自己的话描绘。

我们能够把这类现象叫做什么呢?

师生共同小结得出：固体在水中化了，看不见了的现象叫做溶解。假如固体在水中浮在水面或沉在水底，那说明固体在水中不溶解。