文档介绍
Word格式PAGE1高人矮人音乐教案高人矮人音乐教案1 活动目标: 1、感知音的高低,能随高低不同和乐句做相应的动作。 2、学习轮廓剪的技能。 3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 活动准备: 高人矮人的轮廓图片、剪刀、回形针 活动过程: 1、听音乐引题,让幼儿感受乐曲的不同 让幼儿说说有什么不同,听起来感觉怎样,好象看到了什么? 游戏“高人矮人” 2、幼儿运用轮廓剪和连接的技能,自制指偶玩具高人和矮人。 3、反复让幼儿倾听音乐,引导幼儿分辨哪句是音高,哪句是音低,哪句是由低变高,哪句是由高变低。重点分辨第五、六句 4、让幼儿左右手各套一高人和矮人的指偶,听高低不同的音乐,分别出示高人和矮人,并即兴地做动作,高音出高人,低音出矮人。 5、鼓励幼儿运用身体动作表示音的高低,启发幼儿创造性得表演。 活动反思: 我觉得在整个活动中小朋友都能非常积极主动,没有过多的约束,只有快乐的表现,其实,当一节活动的设计符合孩子好动好奇的年龄特点,相信孩子会很快乐。高人矮人音乐教案2 设计意图: 孩子们都喜欢玩游戏,音乐游戏不仅给孩子们提供了情节,而且充满了趣味性,并且给了孩子音乐的享受。《纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。这个音乐游戏的由来是这样的:我班幼儿很喜欢听故事,有一次在讲过《白雪公主和七个小矮人》的故事后,他们对故事中出现的白雪公主和小矮人非常喜欢。因此本人就设计了这节音乐活动《高人走矮人走》。 活动目标: 1、初步分析音的高低,并用身体动作表现出来。 2、通过游戏产生对音乐活动的爱好。 活动准备: 1、电视机、电脑、大巨人和小矮人图片、音乐 2、前期(经验):熟悉音乐 活