一年级道德与法治下册第5课《风儿轻轻吹》教案.doc.pdf

★精品文档★ 一年级道德与法治下册第5课《风儿轻轻 吹》教案 写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智

和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，

了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧

急情况下的逃生或求助方法。以下是为您整理的一年级道德

与法治下册第 5 课《风儿轻轻吹》教案，供您参考， 篇一：风儿轻轻吹 教学目标： 1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，

与大自然有共在感 ; 2、了解并体会风在生活中的作用及人

们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。 教学重点： ① 了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方

法; ② 了解风在生活中的作用。 三、教学难点： ①人们对风的利用。 ②培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意

识。 四、活动准备：扇子 风车 气球 薄纸张 香水 五、教学时间：2 课时 第一课时 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 8 ★精品文档★ 一、教学过程： 活动1、风儿在哪里 游戏导入，引入主题——猜谜语 1.师：同学们 ，我们一起做个游戏好吗?(好)，那就开

动你们聪明的小脑瓜猜一猜这是什么?(出示课件) 2、师：同学们，这个谜语的谜底是什么?(风)对，是风。

今天，老师把风娃娃请到了我们的教室，让他和我们一起学

习，一起游戏，好不好?(好)这节课我们一起学习《风儿轻

轻吹》。(板书课题)生齐读课题 活动2、和风儿一起玩 感受风，发现风。 师：风娃娃天天和我们在一起，但风娃娃可喜欢捉迷藏

了，粗心大意的小朋友看不见风娃娃，细心肯动脑筋的小朋

友就可以找到它。同学们，你们能找到风娃娃吗?(能) 师：老师看见风娃娃躲在河水里，因为他把河水吹皱了。

我找到风娃娃了，就在旁边的花丛里。同学们，你们也能像

老师这样找到风娃娃吗?(能)好，请同学们在四人小组里一