百分数的应用一教学设计新部编版.pdf
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- 2021-09-20 发布|
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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科: _____________ 任教年级: _____________ 任教老师: _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 百分数的应用一教学设计
一、教材分析
本节课是在学生已学习百分数的简单应用、 运用方程解决简单的百分数问题的基础上进一步
学习百分数的应用。教材通过创设“水结成冰块”的情境,引发问题,让学生带着问题探寻
解决的办法, 从而真正理解增加百分之几, 减少百分之几的意义并由此及彼的掌握解决此类
问题的方法。
二、学生状况分析
我所执教的学校属于我区一所规模较大的学校,其家庭教育比较好,学生见识多,胆子大,
具有较强表达能力和学习能力。 为此, 在教学中我主要从学生的生活实际入手, 采用学生自
主探究、合作交流为主, 教师点拨引导为辅的策略,让学生在生活实例中感知,在积极思辨
中发现,在具体运用中理解的方法进行百分数应用的教学。
三、学习目标
1、理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。
2、能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。
3、进一步体会数学与生活的联系,增强数学学习的主动性、积极性。
四、教学设计 (一)创设情境,提出问题
1、观察表格,提出问题 (1)师 :这里有一份关于百大超市和国光超市七月份、八月份销售金额情况统计表。如果
你是经理,看了之后,你能得到哪些信息 ? 七月份 八月份
百大超市 40 万元 50 万元
国光超市 20 万元 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 30 万元 (设