小学语文课文及教案.doc
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小学语文课文及教案
小学语文课文及教案
小学语文课文及教案
小学语文课文及教课方案 【篇一:人教版五年级语文下册全册完好教课方案 (免费)】
1 草 原
教课目的:
1.理解课文内容,领会汉蒙情深、民族团结的思想感情,激发学生
热爱草原、热爱草原人民的感情。
2.学习本课生字、新词,侧重理解书后读读写写中的词语。练惯用
关系词语造句。
3.领悟课文中对事物静态和动向的描绘。
4.有感情地朗诵课文,背诵课文第 1 自然段。
教课要点、难点:
1.经过语言文字睁开想象,在脑海中再现课文所描绘的生活情形。
2.详细领会课文中的静态、动向描绘。
教课时间: 三课时
教课方案:
第一课时
一、教课目的:
〔一〕初读课文,认识课文内容。
〔二〕学习生字、新词,侧重理解课后读读写写的词语。
〔三〕弄清课文记述次序,给课文分段。
二、教课要点、难点:
〔一〕学习生字、新词,侧重理解课后读读写写的词语。
〔二〕弄清课文记述次序,议论如何给课文分段。
三、教课过程:
〔一〕揭露课题,启迪讲话。
在我国内蒙古、新疆等地有辽阔的草原。作家老舍接见内蒙时,身
临其境,处在草原这一特定环境之中,油然产生了特别的感情,目
睹了蒙族人民待人接物的民俗习惯,又感觉到了民族团结的深沉情
意。作者把这些内容都活龙活现地写下来了。
我们学习的这组课文读写训练的要点是:事物的静态和动向。我们
前面学的?鸟的天堂?和今日要学习的课文?草原?都是本组课文
的示范文。学习有名作家老舍先生的这篇接见记,不单要理解课文
内容。并且要认真学习作者是如何依据自己的察看和感觉对事物进
行静态和动向的描绘的,使我们读后感觉又详细又生动。
〔二〕学生听录音,认识主要内容。
学生听配乐朗诵录音,想象一下:
1.草原的风景是如何的?
2.草原人民是如何待客的?
〔三〕学生自学生字、新词。
〔四〕检查自学状况。
1.教师出示下边生字、新词: