第19课《论修养ppt》课件（公开课）2022年部编版九上.ppt

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文档介绍

;一 情景导入 生成问题 ;找出文章中的论证方式，学会这种写法;二 自学互研 生成新知;（1）字音; 步骤二 整体感知 走进文本 ;1、良好的教养来自哪里？;3、没有教养的种种表现有哪些？主要体现在什么地方？;三 合作探究 生成能力;2、作者谈论“教养”又转向谈论什么？;四 当堂演练 达成目标;一个讲礼貌的人，是不是就算是个“有教养”的人？; 第八课 谈创造性思维;一 情景导入 生成问题 ;认识什么是创造性思维以及它的特点。;二 自学互研 生成新知;（1）字音; 步骤二 整体感知 走进文本 ;2、速读课文，归纳层次;三 合作探究 生成能力;2、作者为什么从“事物的正确答案不止一个”谈起？;步骤四 深层探究 局部突破;四 当堂演练 达成目标;请把你所崇拜的富有创造性思维的伟人介绍给大家。

交流点拨：德国最伟大的乐曲家贝多芬、英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人莎士比亚等。

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