【浙教版】五年级数学下册一分数的意义与性质2分数的大小比较一教学课件.ppt

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文档介绍

回顾整理 今天你收获了什么? 分数的大小比较(一) 浙教版5下第1单元 情境导入 新知探究 新知探究 新知探究 新知探究 新知探究 巩固练习 巩固练习 巩固练习 巩固练习 复习导入 分数的大小比较(一) 你吃了三分之一, 你吃得多! 你吃了二分之一, 你比我吃得多! 大公鸡和小鸟与伙伴们分蛋糕,大公鸡分得其中的二分之一,小鸟分得其中的三分之一,谁吃得多? 7 3 9 5 3 2 4 1 7 2 4 3 7 5 2、分母相同的分数 1、分子相同的分数 3、分子、分母各不相同 5 3 5 2 7 1 问题:选择两个分数比较它们的大小。 如何比较它们的大小? 1.比较分母相同的分数的大小。 (1) 4 1 4 3 和 看图想一想: 是3个 大? 还是1个 大? 4 1 4 1 4 1 4 3 < (2)在○里填“>”或“<”。 9 5 9 7 ○ 15 8 15 7 ○ 同分母的分数是如何比较的? < > 分母相同的分数,分数单位相同,分子大的分数大。 2.比较分子相同的分数的大小。 (1) 5 2 3 2 和 5 2 3 2 < (2)在○里填“>”或“<”。 7 5 8 5 ○ 12 7 8 7 ○ > < 同分子的分数是如何比较的? 分子相同的分数,分数单位的个数相同,分母小的分数大。 1.看图写分数,再比较大小。 < 1.看图写分数,再比较大小。 > 2.在□里填上合适的数。 7 5 7 □ > 9 5 □ 5 < □ □ 5 4 > 4、3、2、1 8、7、6、5、4、3、2、1、 同分母:分子>4; 同分子:分母<5. 3.从小到大排列下面各分数。 (1) 4 1 3 1 6 1 (2) 15 8 15 11 18 8 < < < < 今天你收获了什么? * * 回顾整理 今天你收获了什么? 分数的大小比较(一) 浙教版5下第1单元 情境导入 新知探究 新知探究 新知

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