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七年级数学教学打算(第一学期)篇一：2015~2016年人教版七年级上数学教学打算坝镇中心学校2015—2016学年度第一学期科教学工作计划制定人：李德胜2015年8月282015—2016学年度第一学期七年级(3)班数学科目教学打算一、根本情况分析1、学生情况分析：这学期我承担七（3）班的数学教学，这些学生整体根底参差不齐，小学没有养成良好的学习习惯，因而任务艰巨。在小学所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联络也较为明晰，但位数不多。对多数学生来说，简单的根底知识还不能有效掌握，成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维才能，计算才能要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，全面提升学生的数学素养。2、教材分析：1、第1章有理数：本章主要学习有理数的根本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的根本性质、运算法那么，并将它们应用四处理实际征询题和计算中。2、第2章整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法那么及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法那么。3、第3章一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的根本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的根本性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程处理实际征询题的根本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程处理简单的实际征询题。4、第4章几何图形初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。二、教学目的和要求（一）知识与技能并关注这些知识在消费、生活和社会开展中的应用。学征询题