人音版小学音乐二年级上册教学设计第六课《跳起舞》.doc

人音版小学音乐二年级上册教学设计

第六课：《跳起舞》

教学内容

聆听《四小天鹅舞曲》、《糖果仙子舞曲》

演唱《洋娃娃和小熊跳舞》、《小红帽》

教学目标

通过欣赏《四小天鹅舞曲》《糖果仙子舞曲》熟悉乐曲的主题音乐，感受管弦乐队的乐器音色，并了解乐曲的背景。

能体验二拍子歌曲在节拍上的特点能用肢体动作表现二拍子和三拍子的节拍感。

教学重点

体验二拍子的节拍感。

教学难点

有感情的演唱歌曲。

教学方法

听唱法、小组讨论法、自主探究法

教具准备

钢琴、多媒体

授课时数

4

教

学

过

程

第一课时：

一、播放课前音乐《圣桑-天鹅》 二、听《四小天鹅舞曲》（第一遍）1、提问2、介绍乐曲的作者和曲名 3、老师介绍作品4、欣赏芭蕾舞影片《四小天鹅舞曲》（第二遍）5、学学天鹅的动作。6、再欣赏芭蕾舞影片《四小天鹅舞曲》并律动（第三遍）7、用“啦”哼唱乐曲的主旋律

三、欣赏管弦乐《四小天鹅舞曲》1、完整地听《四小天鹅舞曲》（第四遍2、欣赏主题旋律引导学生关注小提琴音色，3、再次欣赏主题旋律，引导学生关注大提琴拨奏音色4、师生合作模拟演奏

四、《圣桑-天鹅》和《四小天鹅舞曲》对比欣赏。

五、小结。

带领学生做天鹅动作飞入教室 “我们模仿的是谁的动作呀？”“是呀是天鹅。我们用动作来模仿天鹅，作曲家却用音乐来表现天鹅，我们一起来听一听这是什么样的天鹅？它们在干什么？” 知道这首乐曲吗？谁创作的，叫什么？恩，这就是俄国著名音乐家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》中的《四小天鹅舞曲》。《四小天鹅舞曲》是《天鹅湖》其中的一个故事，美丽的奥杰塔公主和女伴被魔鬼施法，变成了天鹅，只有在晚上才能变回人形，王子得知消息，要帮助和解救她们，小天鹅们就高兴地跳起舞来。“小天鹅是怎样跳舞的？”“你学到了哪个动作呀？”教师示范并教学生做两个不同的动作“同学们学的真不错，就让我们和小天鹅们一起跳舞吧！”“听了几遍音乐，你