苏教小学数学一年级上册《认识1120各数2.数组成、写数》教案0.docx

苏教小学数学一年级上册《认识1120各数2.数组成、写数》教案0

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苏教版一年级上册第 82页—83页《11至20各数的理解》

教课目的

1、经过猜一猜、数一数、摆一摆等方法，理解 11~20各数，理解数的次序、

大小、并学会数数。

2、经过着手操作、合作沟通，充足感知 10个一是1个十，并培育学生的动

手操作水平易沟通水平。

3、建立估量意识，培育学生的数感。

教课要点、难点

要点：

1、会读、会写11――20各数，掌握数的构成、次序及大小。

2、理解十位与个位。

难点：理解计数单位“十”，成立“十进制“的观点，

教课活动

一、基础训练：

3+2=2+7=10-9=7-4=8-4=

6+4=6+3=5+5=9-8=8+1=

二、新知学习：

（一）、情境引入，揭露课题。

1、引入

⑴小朋友，你们成为小学生后，你们的爸爸妈妈特别关怀你们的学习， 小明妈

妈也为他准备了好多学惯用品，你看，铅笔就买了这么多。（教师取出放有12枝铅笔的笔筒）

⑵猜一猜，有几枝？

⑶究竟几枝？你有什么好方法？（数一数）如何数？

⑷再取出另一个放有20枝铅笔的笔筒，问：这里有几枝？必定比12枝多，究竟有几枝？（数一数）

师：一枝一枝地数，你感觉怎么样？（慢、麻烦）

2、请你用自己喜爱的方法，很快地数出 12根小棒，把剩余的推到一边。（生

数小棒）

3、揭露课题

（二）、操作察看，探究新知

1、提出问题

请小朋友想想，这些小棒如何摆让他人也很快地看出是

12根？

2、摆小棒，感知“十”。

⑴着手操作、摆一摆。

⑵同桌沟通，看看他人是如何摆的？

⑶全班沟通。

①你是怎的？登台展现

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