人教2011版数学六年级下册《2百分数(二)税率》11.docx

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税率

教课目的

使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以及依据详细的税率计算税款。

在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。

加强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教课要点/难点

学习要点 能正确地计算应纳税额。

学习难点 能正确解答与税率有关的问题。

教课器具

采集有关税收的信息。

教课过程

一、创建情境,引入新课。(5分钟)

课件展现“卫星发射、立交桥、绿化建设”等建设成就的图片和数据。师:我国发生了排山倒海的变化,各项建设全面睁开,睁开这些建设的花费是从哪儿来的?

学生依据自己的检查谈一谈。

师:这些建设的花费是国家供给的,而国家的财路主要来自税收。每个公民都有依法纳税的义务。

导出课题——税率。

二、自主探究,理解正、负数所表示的意义。( 22分钟)

二、合作探究,运用税率解决问题。( 24分钟)

理解与税率有关的观点。(1)课件展现问题:①税收分为哪几类?②什么是应纳税额?什么是税率?

2)学生依据自己的认识小沟通。

3)教指名学生。

4)提高:

税收主要分消税、增税、税和个人所得税等几。的税款叫做税。

税与各样收入(售、??)的比率叫做税率。板:

用税率解决有关。出示例3。

(1)引学生理解意。①目要求的是哪个量?怎算?

学生小税的算公式。税=各样收入×税率②你怎理解“按的5%税”句?指名学生回答。

(2)学生回答解程,教板。

教案

1.学生片,思虑教提出的。

学生依据

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