双减政策落实“双减”加强学生作业管理工作方案(参考).doc
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- 2021-09-19 发布|
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2021中小学落实“双减”加强学生作业管理工作方案
为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,落实立德树人根本任务、发展素质教育,规范学校教育教学管理,全面提高教育教学质量,坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,按照教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》(教基厅函〔2021〕13号)文件精神和各级要求,结合我校实际,制定本实施方案。
指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人才艮本任务,着眼提升学生综合素养、提升办学品质,构建良好教育生态,促进学生全面发展、健康成长。
工作目标
立足学生学习活动整体考虑,系统、科学、合理设计不同形式多种层次的作业,引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识,并使知识转化为能力。功实减少简单记忆、机械重复练习,精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。作业布置数量适当,难易适度,以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据,不布置超越学生能力的作业。鼓励各学科布置适量的探索性、研究性、实践性作业,增强作业形式的灵活性和趣味性,调动学生的学习积极性和创造力。
三、作业布置原则
因材施策
教师精心布置作业,关注学生个体差异,增强作业层次性、适应性和可选择性,满足学生的不同发展需求;针对学生学情和书写等因素把作业划分为2至3个层次。
1.激趣创新
减轻学生过重负担,激发学生学习兴趣。帮助学生养成良好的学习习惯,掌握科学学习方法,提高发现问题、分析冋题和解决问题的能力,培养独立性、责任心、创新精神。避免因作业过多或难度过大而出现的敷衍、抄袭等冋题。
2.合理控时
把握作业内容、形式和总量,严禁教师挪用挤占自习课肘间。严格控制每天书面作业总量。
3.遵法守规
严禁教师在微信群、QQ群、钉钉群等方式布置书面作业。教师必须及时批改全部书面作业,严禁家长、学生比劳。
作业