小学语文国培个人研修总结计划2020.doc

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小学语文国培个人研修总结计划2020

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小学语文国培个人研修总结计划2020

小学语文国培个人研修计划2020   【篇一】   一、自我解析   1、发展优势   (1)我热爱教育事业,工作仔细扎实,肯吃苦,不怕累,从不计较个人得失,乐于从事教课科研。擅长学习,在教课工作中碰到不理解的地方,能踊跃虚心的向有经验的老师讨教。   (2)现有的讲堂教课实践经验,能够胜任一年级的语文教课工作,能配合学校做好各项工作。简单接受新事物和新看法,具备必定的的教育科研能力。   (3)能够运用现代信息技术,并灵巧有效地为教课服务。   (4)能正确办理和同事、家长、学生之间的关系。   (5)喜爱阅读各种书本。   2、存在的问题   (1)驾御教材的能力、设计讲堂教课的能力和教师语言水平有待进一步的提高,对后进生的关注程度不够与范围不够广,理论水平有待提高。   (2)对待学生或许工作有时有点急于求成,对待学生耐心还不够。   (3)在教课研究中有头无尾,主假如惰于动笔,不擅长总结和整理。   (4)工作主动性不够,缺少千锤百炼的精神,个人专业修养和理论水均匀有待于进一步提高,需要增强理论学习。   二、个人专业发展计划目标   1、依据学校的“先学后教,当堂训练”校本研究,踊跃投身教育科研的改革与实践,逐渐形成先学后教的教课模式,促进教育教课质量的提高,努力提高讲堂教课的有效性。   2、仔细学习新课程标准理念,不停更新教课看法。关注学生个性差别,踊跃创建和供给知足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教课活动的出发点和归宿。   3、不停提高自己的专业素质,在教研活动中多多听取别人的建议,平常多听他们的课,学习有价值的教课

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