人教2011版数学六年级下册《2百分数(二)成数》26.docx
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六年级上册集体备课教教案
学科
年级
六
备课组长
百分数:整理与复
新
教课内容
第1
课时
课型
授
习
备课课标大
学习目
娴熟地掌握百分数应用题的数目关系,并能解决问题。
纲
标
教课重
仔细审题,用百分数解决实质问题。
备教材
点
教课难
用百分数解决实质问题。
点
教具运用
白板课件
教课方法
指引沟通,合作研究
学生学法
指引沟通,合作研究
教课过程(依据本班学生状况设计)
一、复习整理
前方我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的详细应用,今
天我们一同来学习它们更多的应用, 学习新知识以前,我们往返想下以前的内容。
学生沟通,报告,教师随机板书,绘制表格。
知识回首
知识点内容纲要解题重点
折扣 几折表示百分之几十
原价×折扣数
=现价
1、找准单位“
1”
2、正确理解数目关系
成数几成表示百分之几十
税率应缴税额=各样收入×税率
利率利息=本金×利率×存期 取回总钱数=本金+利率
二、综合运用
课件出示例5。
1、学生读题,明确已知条件及问题,试试谈谈自己的解题思路。
2、利用发问,指引学生思虑回答,概括出解题思路。
发问启迪:“满100元减50元”是什么意思?
指引回答:就是在总价中取整百元部分,每个 100元减去50元。不满100元的零
头部分不优惠。
概括整理解题思路:
1)在A