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如何与学生进行有效的沟通

摘要：教师的教和学生的学是在师生之间的沟通之间 进行的。教师只有充分了解学生的个性才能有的放矢地与学 生进行沟通，进而建立平等、民主、和谐、朋友式的师生关 系，这样才能达到教育的“双赢” 。

关键词：师生；沟通；教育；双赢 繁忙而紧张的高三已经结束了，可是我的教育路程还很 漫长。高考结束后，我做了深刻的反思。一路走来，有成功 的经验，更有失败的教训，尤其在与学生沟通方面，是我做 得不到位的地方。我所接手的班级是全年级最棘手的理科 班，全班 53 人，45 名男生，其中有 10 名体育生。尽管我 尽可能多地与学生沟通，但未能达到最佳的教育效果。现在 想来，在与学生沟通时，我过于急躁，急于想达到最佳的教 育效果，但是我忽略了学生的教育是循序渐进的。

教师的教与学生的学是在师生之间的沟通中进行的。一 项研究表明： 在教育工作中有 70% 的错误是由于教师不善于 沟通造成的。所以，要想成为一个合格的甚至优秀的人民教 师，除了要具有高尚的道德情操、渊博的知识、科学的教育

方法外，还要善于理解自己的教育对象。那么，如何与学生 进行有效沟通呢？

一、 给予学生最真诚的爱，尊重并接纳学生

宋代程颐说：以诚感人者，人亦诚而应；以术驭人者， 人亦以术而待。教师对学生的真诚是一种教育力量，学生只 有感到被信任，才愿意去接纳老师。学生对老师的信任度和 接纳度有多高，对老师所传递的教育影响的接受度就有多 高。接纳和尊重是一种心理品质：教师相信学生是一个有价 值的人，并想尽一切办法让学生相信自己是一个有价值的 人；并帮助学生相信他的老师即使对他的某些行为和想法不 认同，但是，他在老师的眼里仍是一个有潜力和有价值的人。 自己即使有缺点和不足， 但是老师仍然喜欢我，仍然接纳我 老师只有无条件地接纳学生，才能让学生产生改变自己的力 量和动力。正是在这种正